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移动互联网下教育的未来在哪里

来源:网上转载  发布时间:2014-10-28 11:48:51

i黑马导读:移动互联网教育还有机会吗?未来机会又会在哪儿?教育创业者如何在移动浪潮中凸显价值?2014.10.15互联网教育研究院院长兼首席研究 员吕森林在“黑移动互联网教育还有机会吗?未来机会又会在哪儿?教育创业者如何在移动浪潮中凸显价值?2014.10.15互联网教育研究院院长兼首席研 究员吕森林在“黑马会—教育行业分会”微信群内进行关于《移动互联网与教育未来》的分享,深度梳理了移动教育的过去现状和未来,展望了移动教育的未来。

 

移动互联网下教育的未来在哪里

 

移动教育发展阶段

移动教育是跨时代的远程教育。

中国的远程教育分四代:第一代是函授,上世纪八十年代;第二代是电大,八十年代末到九十年代;2000年以后到现在是网络学习的天下,也就是在线教育行业,这是第三代的远程教育;从2011年以后进入移动教育,移动教育是第四代的远程教育。

但这个产业还处于非常不成熟的阶段,性能有限、操作系统分散、用户需求也非常弱。

从2002年开始到2010年是中国移动教育的萌芽期。02年到08年基本上是以短信、彩信为主,那么2010年才开始出现移动客户端这种形式的移动教育。

比如08年左右出现的诺基亚的行学一族,是中国第一波做大规模移动学习的一个案例, 但非常的失败。原因是当时网络、手机应用环境非常差。在07、08、09左右大量山寨机出现,碟中碟学习机就是在山寨机上内置的一个英语学习产品,装机量 有几百万但是却没有很好的盈利。我觉得主要的原因还是在于他们的学习体验不够好,预装的原因用户点击率非常低。水滴英语失败在于基本上在那个年代通过 WAP的方式学英语肯定是不行的。轻松单词是我们自己开发的应用,从06年开始做移动学习研究,07年左右自己投入精力开发一款APP。我们是基于 WINDOWS mobile开发的,后来因为Windows mobile操作系统越来越少慢慢淘汰了。

2010年到2014年左右是移动教育的一个爆发期。大量智能手机的引入使移动应用的开发大爆发。从11年开始智能手机的普及到现在这么一个状 态,教育类APP增长,精品APP逐步开始脱颖而出,但不论是做的比较差的、还是好的,绝大部分没有盈利。移动教育从软件应用上市场份额也就是一两个亿, 规模还是比较小。虽然移动教育进入一个爆发的阶段,但出现大量数量比较多、质量比较差的移动应用,所以这只是长市场上的一个短暂繁荣。

2015年到2025未来十年是移动教育的成熟期。

 

移动教育的八大模式

第一种形态就是课堂。把传统在线教育如视频答疑,在线联系这个功能的转到移动端上来,基本上是移动版的网校。

第二种方式是专用APP,不是通用模式。通用APP适用任何学科的学习,但专用APP针对特定的目的,比如说单词类的一种应用。背单词的需要整合各种功能,课程的收藏、记忆曲线、口语语音的评析等。

第三种,数码结合,这种产品在教辅这方面应用很多,在一本书上印上二维码,直接调用内容。从反馈上来看,用户很懒,二维码都懒得扫描,所以应用的不大好。

第四种方式了就是扫题APP。这个app,一扫就可以知道一道问题的答案。现在国内也有很多类似的这种应用,成为学校学生抄答案的利器。

还有一种模式就是专业的答疑APP,跟扫题APP不同,拍照上传之后,可以有老师真人通过APP解答。

学习机,移动教育这个行业目前的市场规模也就是几个亿的样子,但是如果把学习机加上去一共有四五十亿。学习机从十年前简单的学习机到现在基于平板电脑学习机发展。

微课程,订阅微信课程。比如说学英语,订阅老外录制的大概一分钟的很小的视频,通过生动有趣的视频使学习变得生动有趣。推送的内容多,但不能吸引注意力。但是这种方式我觉得还是有一定的生命,因为它的制作模式非常简单,作为学院的增值服务还是非常好的。

最后一种模式是游戏化学习的模式。像游戏,但是它本质上还带有一些学习色彩,这种方式的移动app数量还不是很多,主要集中幼儿产品上,但在中学生和成人基本上还处于比较枯燥的视频学习这种方式。

 

当前移动教育的一些典型案例

第一个是互联网上的APP。互联网上有大量APP,比如沪江网现在APP用户已经超过PC端的用户。英语流利说是当年做的比较不错的一个英语学 习产品,是把英语做成社区的方式。英语口语的测评、练习非常有效,可以结实许多英语学习的网友。百词斩是在单词上做的比较好的一个产品,比托福这些用户体 验更好一些,有道词典也很不错。

第二个是学习机市场,每年都有四五十亿这个规模。以硬件的方式,软件是内置在里面的,投入大量资本去开发内容资源。猿题库是从智能组卷、智能测 评角度来做的,被看作初高中刷题利器,学霸君、作业帮属同一类。国内做题库的有上百家。所以在题库应用APP泛滥的时代,我想真正能够生存下来的题库 APP是不多的,题目、答疑类APP应该是资源沫最大的。 东大正保这个app相对来说是比较中规中矩的,网校产品做移动端的延伸。

对宝宝巴士来说,这样的一个移动应用装机量还是非常大,我想他的整个用户在几千万这个规模上,从用户体验上来看各产品相当不错,那么这类产品商 业模式不属于纯粹的移动教育产品。商业模式应该会在延伸品上,卡通人物动画形象的玩具,给妈妈用的教育产品,不是在教育本身来赚钱,而是从延伸物获取利润。

 

移动教育的未来

移动教育是市场潜力非常大的一块领域,在K12基础教育、高等教育、考试类、职业教育、企业培训有各种各样的应用。现在从应用阶段来说还是非常 浅层的,还没有渗透到这五个行业里面。也就是说现在虽然当前的移动赚的产品非常多,当前也只是在非常少一块,比如说企业的培训,职业教育相关的产品非常急 需,比如公务员考试,覆盖面、成熟度差很远。所以说移动教育的前景还是非常广阔的。

移动技术在教育环节中的应用场景:在招生、教学考试和互动上,移动技术都可以发挥它的优势。

招生来看的话,我想各位做教育培训的朋友最关心的就是招生。那么如何招生呢?如何咨询?如果硬要问用户咨询,我想的话,越来越多的用户开始用移动端这种方式,通过移动外部的APP或者自己专用的APP实现用户的咨询、报名,缴费。

在教学上,微信这种准直播的方式也是一种教学模式。但是我觉得在微信上不太适合做比较严肃的、系统的、正规的教学。原因主要是因为微信是一种沟 通工具而不是一种教学工具,所以说其在教学上的性能还是比较薄弱的。比如说我给大家把PPT拍成照片发过去,然后我再做录音,这是一种方式。但是对于复杂 学科来说这种方式的效果体验还是比较差的。但是,用微信这种手段能够使我们打破空间上的局限,使大家能够在一起讨论学习同一件事情,移动教育带来的好处远 远大于它的坏处。

在考试上,特别是六级考试评价都有很强的应用,我想大家应该都能够体会到实际上中国的教育,很大一部分上是在做考试。

还有些互动型的,比如说我要做些调查、要做些活动通知等,移动技术在这之间就能够发挥很大的作用。比如还有校讯通使得生之间,家长之间做一些互动。但这种半强制消费高,比如家很多家长有怨言。随着这个移动应用发展使得有智能手机家长安装一个APP就解决了。校讯通在未来一两年包月形式就不行了,需要做一个转型。

 

移动互联的发展趋势

移动教育替代PC是一种必然趋势。实际上,今天我们已经在做,尤其是在语言学习上更快一些,英语单词、听力的应用特别适合移动端。

社交化也是一个很重要的趋势,比如说英语流利说不单纯是一个英语学习的产品,而是提供了相互交流的环境。本身社交氛围非常比较浓,也是它发展迅速的一个原因。

还一点的就是娱乐化,我们在教育比较严肃。移动游戏一年至少有几十亿,公司比较赚钱,移动教育非常难赚钱,大部分人都是希望免希望软件免费,很 难通过游戏做广告这种方式赚钱。学习的时候做广告是很反感的。所以从市场来看,教育和游戏永远不在一个数量级上,但是从人的发展、社会效益上来看,教育还 是有非常要强的社会效应。寓教于乐,是教育打破枯燥。二者比较好的融合。

还有一点就是移动教育两极化,儿童类的学前和小学阶段以下移动应用发展比较快,家长对对这种应试教育还不非常关注,那么对孩子使用的移动端不太在意。中学发展慢多了,应试这个阶段,青少年身心发展不稳定。

总结一下,移动教育是互联网教育的下一个金矿,有非常好的前景。现在的在线教育投资逐渐多元化。

 

Q&A:

陈明:对微课的发展怎么看?

吕森林:1、微课是必然趋势,而且越来越流行了;2、微课必须要低成本化,才能大量开发;3、微课要体系化、系统化,而不是简单的碎片化和缩短。所以,微课这件事情,门槛还是相当高的!

崔超:基于微信服务号做移动培训怎么样?考证培训。

吕森林:基于微信服务号,如果没有微信推送消息的限制,我觉得可以。实际上,就是做web app。

牟来奎:k12阶段社交和教育怎么结合?类似于微信与教育方面。

吕森林:K12阶段,可以有几种模式:1)家长模式,针对家长来做推送、讨论等 2)基于学生,做游戏化的社交群体,类似于淘米。但是这个门槛相当高,上亿投资。有很多公司,要做类似校讯通的APP,但是这个门槛相当高,不在于技术, 而是在于行业人脉是否能打进去。K12这个市场,非常复杂!所以,如果你还没做K12,我建议你做大学生或成人、职业。如果你已经做了,恭喜你,你有挑战 最难做的领域的机会了。

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